HTML5廣闊的市場前景眾所皆知，據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示，53.61%的人表示HTML5對他們的工作重要;與HTML5接觸最多的前端開發(fā)工程師70.59%都認(rèn)為HTML5是他們工作的重點(diǎn);有高達(dá)83.27%的用戶看好HTML5培訓(xùn)技術(shù)在企業(yè)級應(yīng)用的前景，可見學(xué)習(xí)HTML5是非常有前途的。不過HTML5的低門檻對于人們來說是利也是弊，一方面是因?yàn)樗唵?、上手快，非常適合零基礎(chǔ)以及想要轉(zhuǎn)行的人;另一方面則是你需要掌握更深、更精的技能才能脫穎而出拿高薪。為此很多人選擇了既能快速學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論知識，又可以積攢對應(yīng)實(shí)戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的中培HTML5培訓(xùn)班。

基礎(chǔ)弱參加HTML5培訓(xùn)該怎么選機(jī)構(gòu)?這個只要你去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，就會有專業(yè)的老師帶你學(xué)習(xí)，其實(shí)這些都不是你要擔(dān)心的問題，畢竟現(xiàn)在專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)還是很靠譜的，比如中培偉業(yè)我覺得就挺好的，現(xiàn)在身邊好多人都去那里學(xué)習(xí)。對于很多想要學(xué)習(xí)HTML5的同學(xué)來說，先不要管培訓(xùn)怎么學(xué)，選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是關(guān)鍵所在，因?yàn)橹挥姓业綄I(yè)的培訓(xùn)學(xué)校，我們才能學(xué)的更好，什么樣的培訓(xùn)學(xué)校是值得我們?nèi)ミx擇的呢?

首先中培師資必須有一線項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)。教師是IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心組成元素，考察師資力量主要看三個方面：看師資水平，主要看老師的工作背景和工作經(jīng)驗(yàn)看是否有老師實(shí)時輔導(dǎo)。試問，一位沒有項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)的授課講師，如何能給學(xué)員講述知識點(diǎn)的精髓，項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)?紙上得來終覺淺，這句話適用于學(xué)生，同樣適用于講師。所以，考察講師時可以重點(diǎn)關(guān)注下講師是否有在知名IT企業(yè)從事項(xiàng)目研發(fā)的工作經(jīng)驗(yàn)。另外還要看講師是否有實(shí)時輔導(dǎo)，現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往是通過讓學(xué)員看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，建議大家不要選擇這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要選擇那種講師進(jìn)行實(shí)時授課，能夠及時解答學(xué)員疑問的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣學(xué)員才能學(xué)得更快更扎實(shí)。
　　其次課程內(nèi)容必須緊跟市場需求。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以盈利為目的，重點(diǎn)放在招生宣傳上，而忽略了培訓(xùn)很本質(zhì)的--課程內(nèi)容，甚至有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，兩三年都不更新課程。由于一些學(xué)員對IT行業(yè)的了解很少，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候，很容易被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漂亮的宣傳給誘惑，而弱視了課程，這是極不理智的。所以在了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，課程內(nèi)容一定要緊跟市場需求，走在IT行業(yè)的前沿，并且根據(jù)行業(yè)的變化適時進(jìn)行更新，這樣的課程才有價值，掌握的知識才能滿足行業(yè)和企業(yè)的需求。
　　在中培學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，老師講課由淺入深，循序漸進(jìn)教學(xué)方式讓我們更快掌握代碼，理論結(jié)合實(shí)踐，讓我們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實(shí)踐中成長。在這段時間的學(xué)習(xí)生活中，我也認(rèn)識了很多同學(xué)，我們來自不同的學(xué)校，我們因?yàn)楣餐睦硐攵咴谝黄穑溟g我們有過迷茫和彷徨，有過艱辛還有歡笑，但不管怎樣，我們都要努力!中培HTML5+大前端培訓(xùn)課程，百人講師天團(tuán)業(yè)內(nèi)領(lǐng)銜，全程面授嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，教學(xué)內(nèi)容分為七個階段由淺入深進(jìn)行，更有大量的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，幫助學(xué)員熟練掌握知識技能，幫助學(xué)員積攢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員入職以后能夠盡快接手公司的項(xiàng)目。班主任、授課老師、項(xiàng)目老師共同努力，上完課交給互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)一個優(yōu)秀的前端工程師!
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