敏捷方法是一種理念，采用基于人員、協(xié)作和共同價值觀的組織模型。敏捷方法采用波浪式規(guī)劃（rolling wave）；迭代遞增式交付；對變化做出快速而靈活的反應(yīng)；在團隊、干系人和客戶之間進行開放式交流。許多敏捷策略都遵守這些原則，如Scrum、極限編程(XP)、精益（Lean）、看板（Kanban）和測試驅(qū)動型開發(fā)(TDD)。敏捷原則來源于軟件和IT業(yè)，但敏捷方法正在多個行業(yè)得到快速發(fā)展與擴展，包括醫(yī)療衛(wèi)生、市場營銷和制造業(yè)。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)快速發(fā)展，社會和行業(yè)內(nèi)需要一大批敏捷開發(fā)與項目管理尤其是高技能和高素養(yǎng)的精英人才。為此，中培偉業(yè)精心打造了《敏捷開發(fā)過程與項目管理》培訓(xùn)課程，該課程自推出以來，深受學(xué)員的認可和同行業(yè)的尊重，為行業(yè)內(nèi)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)實用性人才。

學(xué)員認真聽程老師講課

經(jīng)過3天的緊張學(xué)習(xí)，本期《敏捷開發(fā)過程與項目管理》培訓(xùn)班于9月29日在上海圓滿結(jié)束，來自全國各地的學(xué)員在此度過了一個富有收獲的學(xué)習(xí)之旅。

學(xué)員們對程老師講的內(nèi)容很感興趣 沒有開小差的

打造一流的專家團隊一直是中培確保培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)，中培委派程老師擔任授課講師。程老師是中國第一批分析設(shè)計師、UML/UP專家、UP統(tǒng)一軟件過程資深教練（國內(nèi)首位軟件項目過程教練）、需求專家，國內(nèi)較早引入模型驅(qū)動開發(fā)方法的倡導(dǎo)人之一、國內(nèi)最早的UP過程推動人之一。 擅長企業(yè)級應(yīng)用分析設(shè)計與開發(fā)；對軟件開發(fā)的整個流程有深刻認識，有很好的協(xié)作精神和學(xué)習(xí)能力。 在系統(tǒng)分析設(shè)計和開發(fā)方面均有豐富經(jīng)驗。能夠結(jié)合實際,在復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境中能夠選擇適合需求分析方法定義并改進需求規(guī)格說明,降低項目開發(fā)風(fēng)險、縮短開發(fā)周期、提高應(yīng)用系統(tǒng)的可維護性和可擴展性。

程老師與學(xué)員合影留念

本次《敏捷開發(fā)過程與項目管理》公開課，程老師就敏捷的價值觀、原則、究竟什么是敏捷？為什么需要敏捷？Scrum框架與流程概述、敏捷原則詳解、產(chǎn)品規(guī)劃、實戰(zhàn)作業(yè)講評研討、Scrum核心概念、Scrum中的角色與職責(zé)、實戰(zhàn)作業(yè)講評研討、敏捷實踐技術(shù)介紹、如何在項目管理系統(tǒng)中完成Scrum管理過程、實踐中的問題研討和總結(jié)等相關(guān)內(nèi)容進行了精彩的講解?，F(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛良好，學(xué)員與老師之間的互動交流積極熱絡(luò)，培訓(xùn)取得了良好的預(yù)期效果。很好地展現(xiàn)了中培在這一培訓(xùn)課程方面的強大實力。

中培偉業(yè)十多年來一直致力于我國高端IT咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，在發(fā)展中，該機構(gòu)秉持“顧客滿意度第一、利潤第二”的理念，以達到打造中國IT咨詢與培訓(xùn)服務(wù)第一品牌的偉大目標。

中培偉業(yè)在長期發(fā)展和改進中，創(chuàng)建了完善的課程體系。該課程體系包括國家軟考、軟件研發(fā)與項目管理、信息系統(tǒng)運維、IT戰(zhàn)略規(guī)劃、IT新技術(shù)、工具軟件類等，基本上涵蓋學(xué)員所需的IT管理與IT技術(shù)的各方面，這使得在體系上，為學(xué)員選擇課程、提升專業(yè)技能，提供了有效保障。并著重打造了以國內(nèi)最知名技術(shù)、管理專家領(lǐng)銜，以知名企業(yè)高層經(jīng)理和資深專家廣泛參與的師資團隊。除此之余，中培還對培訓(xùn)課程進行了研究分析，使之將具有豐富教學(xué)和實戰(zhàn)經(jīng)驗的業(yè)內(nèi)名師開發(fā)的課程，充分運用到機構(gòu)本身所有的課程教學(xué)中，以使學(xué)員既能學(xué)習(xí)到有完整知識體系架構(gòu)的課程，又能保證自己所學(xué)的知識，與企業(yè)發(fā)展實際緊密集合，從而達到學(xué)以致用的工作發(fā)展需求。

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