(3)項(xiàng)目目的。給整個(gè)項(xiàng)目組指明前進(jìn)的方向和使命。
　　(4)流程現(xiàn)狀及主要問題。讓項(xiàng)目組成員清楚地了解目前的處境及所要解決的主要具體問題，讓大家更深層次地了解項(xiàng)目。
　　(5)流程優(yōu)化初步思路／資源投入／預(yù)計(jì)收益。介紹解決問題的初步假設(shè)、 項(xiàng)目的規(guī)模及項(xiàng)目產(chǎn)出，激發(fā)大家的斗志。
　　(6)項(xiàng)目成員。可以參考上面所講的九個(gè)常見角色進(jìn)行選擇，特別是對(duì)于經(jīng)驗(yàn)比較少的項(xiàng)目經(jīng)理，我們建議對(duì)照九個(gè)角色，在角色必要性、能力要求（整個(gè)項(xiàng)目管理過程對(duì)成員的綜合能力及職責(zé)的要求）等方面一一深思熟慮，千萬(wàn)不要先人為主“隨便”指定幾個(gè)項(xiàng)目成員。
　　(7)項(xiàng)目目標(biāo)。這是強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目目標(biāo)導(dǎo)向的重要手段，如果項(xiàng)目組僅僅停留在目的層面，我們不建議立項(xiàng)，至少不建議立馬啟動(dòng)。通過以下案例，你會(huì)意識(shí)到我們強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)并非空穴來(lái)風(fēng)。