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在討論的過(guò)程中，學(xué)員必然用舊知闡述新知
在討論的過(guò)程中，學(xué)員必然用舊知闡述新知
2018-08-27 閱讀全文>> -
因此在授課過(guò)程中，培訓(xùn)師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)左右腦，不能只用“講授”
因此在授課過(guò)程中，培訓(xùn)師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)左右腦，不能只用“講授”
2018-08-27 閱讀全文>> -
注意力易分散如果學(xué)員很希望學(xué)習(xí)某方面的課程
注意力易分散如果學(xué)員很希望學(xué)習(xí)某方面的課程
2018-08-27 閱讀全文>> -
掌握成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2009年5月，因母親去世，我悲痛至極，故不能按期為客戶授課。國(guó)內(nèi)某大型知名乳業(yè)公司的《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》課程就找了其他培訓(xùn)師。課后，企業(yè)培訓(xùn)管理者給我打電話說(shuō)： “百功老師，前天上課的這個(gè)老師講完原因分析后問(wèn)學(xué)員懂沒(méi)懂，部分學(xué)員說(shuō)沒(méi)懂，培訓(xùn)師卻說(shuō)沒(méi)懂就對(duì)了，這個(gè)課不是一般人能懂的。氣死我了！”
2018-08-27 閱讀全文>> -
內(nèi)訓(xùn)師的“留”
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍不穩(wěn)定主要有以下幾個(gè)因素：職務(wù)變動(dòng)或升遷、離職去其他單位、離職做職業(yè)培訓(xùn)師等。針對(duì)以上情況
2018-08-27 閱讀全文>> -
內(nèi)訓(xùn)師的“用”
好不容易培養(yǎng)了幾個(gè)內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)部門也不知該如何使用。一方面，成熟的內(nèi)訓(xùn)師多數(shù)本職工作比較忙，其直接上司怕耽誤工作也不一定支持其講課，他們就越來(lái)越不想講課了；另一方面，不成熟的內(nèi)訓(xùn)師又不能確保課程質(zhì)量。這就需要培訓(xùn)部門對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)管理。
2018-08-27 閱讀全文>> -
內(nèi)訓(xùn)師的“選”與內(nèi)訓(xùn)師的“育”
參照內(nèi)訓(xùn)師必備的三個(gè)條件，就可以對(duì)初步選拔的老師進(jìn)行授課技巧的培訓(xùn)了。套用GE公司領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的70、20、10法則，我認(rèn)為授課技巧70%靠自己的實(shí)踐，20%靠導(dǎo)師的指導(dǎo)，10 010靠r丌T等課程的學(xué)習(xí)。
2018-08-27 閱讀全文>> -
內(nèi)訓(xùn)師的選、育、用、留根據(jù)“培訓(xùn)師能力模型”
內(nèi)訓(xùn)師的選、育、用、留根據(jù)“培訓(xùn)師能力模型”
2018-08-27 閱讀全文>> -
培訓(xùn)師應(yīng)具有濃厚的分享興趣
培訓(xùn)師應(yīng)具有濃厚的分享興趣
2018-08-27 閱讀全文>> -
提高其授課技能：專門組織高管授課技能訓(xùn)練班高管們都很忙
提高其授課技能：專門組織高管授課技能訓(xùn)練班高管們都很忙
2018-08-27 閱讀全文>> -
幫助高管成為優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師企業(yè)高管因工作原因
幫助高管成為優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師企業(yè)高管因工作原因，往往很難在內(nèi)訓(xùn)師角色上投入太多時(shí)間，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)“高管參與講課，但效果不好”的情況。長(zhǎng)此下去，高管會(huì)對(duì)做內(nèi)訓(xùn)師失去興趣，員工也會(huì)厭煩這種宣貫或訓(xùn)話式的培訓(xùn)。
2018-08-27 閱讀全文>> -
有效推動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容的落地由上而下地推進(jìn)一個(gè)管理理念、方法或工具
有效推動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容的落地由上而下地推進(jìn)一個(gè)管理理念、方法或工具，比由下而上地推進(jìn)，阻力要小得多，往往事半功倍。關(guān)于這一點(diǎn)，企業(yè)管理者都有切身體會(huì)。
2018-08-27 閱讀全文>> -
高管要不要成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（以下簡(jiǎn)稱內(nèi)訓(xùn)師）?
高管要不要成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（以下簡(jiǎn)稱內(nèi)訓(xùn)師）?
2018-08-27 閱讀全文>> -
管理者就是培訓(xùn)者我曾受中關(guān)村人力資源協(xié)會(huì)之邀
管理者就是培訓(xùn)者我曾受中關(guān)村人力資源協(xié)會(huì)之邀，與二十多位中關(guān)村優(yōu)秀企業(yè)的HR們就《現(xiàn)代培訓(xùn)理念與學(xué)習(xí)形式的變革》進(jìn)行交流。
2018-08-27 閱讀全文>> -
培訓(xùn)行業(yè)的“三個(gè)短缺”
中國(guó)的培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了初步的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，培訓(xùn)內(nèi)容也日臻豐富，但仍存在著許多亟待解決的問(wèn)題。
2018-08-27 閱讀全文>>
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