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培訓(xùn)是在平等原則下所有參與者積極投入的過程

培訓(xùn)課堂應(yīng)該是一個(gè)培訓(xùn)師與學(xué)員平等交流、充分溝通的場(chǎng)所。正是在這種良好的雙向甚至是多向的溝通交流中，學(xué)員和老師才能獲得共同進(jìn)步。
2018-08-29 閱讀全文>>
不能“打倒”學(xué)員，以證明自己

一次我與某機(jī)構(gòu)合作《培訓(xùn)師培訓(xùn)》的公開課。課間，一位學(xué)員找到我說： “百功老師，前幾天上課我與學(xué)員發(fā)生了）中突，這幾天我一直很郁悶。”
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培訓(xùn)師還需要借助其他道具

以上針對(duì)培訓(xùn)教室的選擇和布置的注意事項(xiàng)，是在條件允許的情況下的主動(dòng)選擇。若條件不允許，培訓(xùn)師就要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，且靈活應(yīng)對(duì)。
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培訓(xùn)教室的布置

培訓(xùn)教室的布置要遵循的基本原則是：結(jié)合課程需要，方便培訓(xùn)師與學(xué)員的互動(dòng)交流。
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音響設(shè)備的選擇

對(duì)于音響設(shè)備的選擇，培訓(xùn)師是很被動(dòng)的，建議每次上課前一定親自試一試。因?yàn)槊總€(gè)人的音質(zhì)和音量都不同，所以調(diào)音師調(diào)好的調(diào)音臺(tái)，不一定適合你。
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桌椅的選擇

桌子的選擇：方便擺放，不宜太笨重；方便學(xué)員的腿腳收放，有些帶擋板的桌子會(huì)造成學(xué)員的腿腳收放不便。
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教室的通風(fēng)

盡量選擇能夠自然通風(fēng)的教室，否則教室會(huì)很悶，學(xué)員易犯困，且不利于師生健康。若教室外噪音太大或溫度太低，可以選擇課間通風(fēng)，上課時(shí)關(guān)閉即可。
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教室的溫度與濕度

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體最適宜的溫度是25℃。但我個(gè)人觀察發(fā)現(xiàn)教室溫度22℃- 24℃為好，太低，學(xué)員冷；太高，學(xué)員易犯困。
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教室的光線

最好選擇自然光。若不能選擇自然光，燈光最好是明亮、柔和的。特別要注意：要確?；脽羝逦话装宀环垂?，每個(gè)角度都清晰可見。
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教室的結(jié)構(gòu)宜寬不宜長

培訓(xùn)教室的結(jié)構(gòu)宜寬不宜長，寬——可以確保培訓(xùn)師與學(xué)員的溝通；太長——培訓(xùn)師不便與后邊的學(xué)員交流，并且學(xué)員可能看不見培訓(xùn)師寫在白板上或投影儀上的文字。
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培訓(xùn)教室的選擇

如果不做大型的室內(nèi)活動(dòng)，教室的大小可以參照以下標(biāo)準(zhǔn)：擺放投影儀、講臺(tái)和學(xué)員用的桌椅的空間應(yīng)占整個(gè)教室空間的三分之二，余下三分之一的空間作為學(xué)員的茶點(diǎn)、飲水區(qū)和活動(dòng)區(qū)。
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培訓(xùn)教室的選擇與布置

2012年夏天，我為國內(nèi)某著名保健品公司授課。雖然事前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)告訴我教室不是很理想，但當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)才發(fā)現(xiàn)教室不是不理想，而是相當(dāng)不理想。
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課堂音樂的選擇技巧

2012年，我在廈門為一家游戲開發(fā)企業(yè)授課，課件中我放了一首羅大佑的《童年》，一個(gè)學(xué)員找到我說： “劉老師，這是誰唱的？什么歌曲啊？”
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課堂突發(fā)狀況的處理建議

2011年，我在成都某酒店為新希望集團(tuán)農(nóng)牧公司授課過程中突然停電，我就帶領(lǐng)學(xué)員到戶外做了一些與課程有關(guān)的練習(xí)。因?yàn)槲覍?duì)突發(fā)事件的合理處置和課程的良好效果，時(shí)任新希望農(nóng)牧有限公司總裁吉崇星先生專門做了一首詞《江城子·培訓(xùn)》。
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課堂突發(fā)狀況的處理建議

盡管培訓(xùn)的組織者和培訓(xùn)師本人，在培訓(xùn)開始前都做了充分的準(zhǔn)備，但在培訓(xùn)過程中，還是不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問題，如電腦故障、投影儀故障等設(shè)備問題，以及突然停電等不可預(yù)知的問題。
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